一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1、A
2、C
3、D
二、古诗文阅读（36分）
4、D（3分）
5、A（3分）
6、D（3分）
7、（1）如今天下难道没有廉洁的人？希望陛下推崇和奖励他们来教化天下，实行公正的赏罚来表明劝善惩恶。（5分）
（2）皇帝偶然问皮龙荣在哪里，贾似道怕他被召用，暗地指示湖南提点刑狱李雷应弹劾他（皮龙荣）。（5分）
8、首联字面是写春风细雨中渭城西郊的嫩绿小草和刚绽放的花朵格外引人注目：看到这生机盎然的春景，心情无比愉悦，同时也含蓄的表现了自己才华待展且地位卑微（被踏作泥）（5分）
9、颈联写看着镜中白发、想到官位低微，感到多年努力没能换来成功而起了自怜、羞愧之心，不由得后悔自己放弃了恬静的隐居生活；尾联写想到辋川、渭西的美景适合隐居，若能提酒去和友人一起享受隐居的生活，心中不禁产生了羡慕（或欣喜）之情。（6分）
10、（6分）
（1）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
（2）我寄愁心与明月随风直到夜郎西
（3）万里悲秋常作客百年多病独登台
三、文学类文本阅读（25分）
11、（1）（5分）
答D给3分，答C给2分，答B给1分：答A、E不得分：回答三项或三项以上，本题不给分。
11、（2）（6分）
①胆小怕事（老实）：村里人要重建庙宇，他就动员儿子捐款，让儿子随大流，不惹事；②有点迷信：劝儿子捐款时说：“神神鬼鬼的事，谁也说不来”；③朴实木讷（传统）：儿子要捐大钱重建小学，他感到吃惊、不解，但也不反对、不表态。
11、（3）（6分）
甲处：描写了孙少安儿时读书学校荒芜衰败的景象。其作用是勾起孙少安的回忆和感伤，并为下文他觉得重建学校做铺垫。
乙处：此处描写了双水村夜晚的宁静。其作用表现少安获得家人支持后愉快、宁静的心情，表达他对家乡深深的热爱和眷念之情。
11、（4）（8分）
第一问：双水村村民对建庙和建校的三种态度分别是支持建庙，支持建校，既支持建庙也支持建校。（2分）
第二问：答案示例：随着社会发展，一部分农民先富裕起来，他们意识到教育的重要性，于是投资办教育，致力建设新农村；孙少安代表了这部分先进农民的形象。但有一部分农民的思想观念还是十分陈旧，他们还没意识到真正改变命运的是知识，只是希望通过建庙来寄托自己渺茫的希望：刘玉升等人正是这类农民的形象代表。而相当大部分的农民还缺少自己的主张，他们更多的是观望和跟风。这三种观点同时并存的现象是我国农村发展到一定阶段的必然产物，小说艺术而真实的反映了当时我国农村的面貌。（6分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、（1）（5分）
答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不得分：回答三项或三项以上，本题不给分。
12、（2）（6分）
①博采兼收：他国文功底深厚，同时又博学西学。
②治学态度严谨：曾为学生论文写审读意见，对其中内容词斟句酌，不容丝毫疏漏。
③研究持之以恒，不为外界干扰：战争期间外界环境恶劣，文革期间处境艰难，仍坚持研究，毫不懈怠；文革后声名大振，婉拒各种外出演讲的邀请，专心做学问。
④倡导接受学术批评，赞扬学者陆文虎接受批评之事。
12、（3）（6分）
甲处：这个句子表达了钱钟书对王水照的赞美之意和不以老师自居的谦虚之情，句中用孙悟空的无师自通与王水照类比，文笔古朴文雅，诙谐幽默，别有情趣。
乙处：这个句子委婉地表达了钱钟书拒绝各种讲学邀请的坚决态度，句中用“坐山虎”与“山林狼”两个自喻，自嘲之意溢于言表，四字句与五字句的整句句式使用，工整雅致。
12、（4）（8分）
第一问：
①对王水照论文中“不成熟”的文人客气话毫不留情的给与否定，是学术上的倔强。
②因声望大震而受到干扰，于是杜门谢客拒绝一切邀请，连法国总统的邀请也没答应。
③不愿在清华读研究生、不愿在牛津与人合作写书、不愿长期待在西南联大。
④自视甚高，对同辈学人多有臧否。
第二问：
答案示例一：矛盾。倔强狂狷与谦逊温和是一对反义词，在一个人的性格中同时出现，这本身就是一个矛盾。从材料中可见，钱钟书的谦逊温和只是对特定的人，如他的一些学生或年轻人，对于其他人他的态度还是很强的，比如他对同辈学人就多有臧否；即使是对他的学生，他也只是不以师长自居，但在学问上他依然坚持自己的观点，表现的很倔强，如他对王水照的论文的修改。
答案示例二：不矛盾。倔强狂狷和谦逊温和是钱钟书对不同的人和事表现的不同态度。从材料中可见，钱钟书对他的学生或年轻人十分温和谦虚，但这并不影响他杜门谢客专心做学问一事上态度坚定倔强，哪怕是法国总统的邀请也加以拒绝。
五、语言表达运用（20分）
13、D（3分）
14、B（3分）
15、C（3分）
16、（6分）
①因此若无孝敬父母之心②而且更在于内在的情感
③孝不仅是善事父母的家庭伦理观念
17、（5分）
高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
六、写作（60分）
18、（60分）（略。详见年全国课标卷高考作文等级评分标准）
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