a.社会促进b.社会抑制c.观众效应d.社会懈怠
15[多选题] 第二逆反期的表现包括()
6[单选题] 在心理测验中,对于非典型群体需要制定()
11[单选题] 最简单的表示常模的方法是()
a.观念上的碰撞
5[多选题] 中年期人格变得较为成熟,具体表现为()
b.感觉周围的人在监视自己
a.不做道德性判断
d.五岁以前运用记忆策略有明显进步
参考解析:第二逆反期出现在小学末期至初中阶段的10～11岁至15～16岁表现:为独立自主意识受阻而抗争,为社会地位平等的欲求不满而抗争,观念上的碰撞
参:c,d
参:b
b.明尼苏达多相人格测验
17[多选题] 心理异常包括( )
参:b,c,d
参考解析:五岁以前儿童难以运用记忆策
13[单选题] 咨询的终极目标与具抑郁症心理测试题目体目标的关系是()
1[单选题] ()符合幻觉体验不同真实性分类的特点
b.原始分数
c.卡特尔16种人格因素测验
参考解析:态度是个体对某一特定的客体做出反应时所持有的稳定性的心理倾向态度的特点包括以下方面:1)内在性,态度是内在的心理倾向,是尚未显现于外的内·心历程或状态;2)对象性,态度总是指向一定的目标,具有针对性,不存在无目标的态度;3)稳定性,惠度一旦形成,就会持续一段时间、不会轻易改变
参:a,c,d
参:b
a.抽样分数
b.急于下结论
c.机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用
参:b,c
a.内省日趋明显b.男性更加男性化,女性更加女性化
c.选择有效测评工具对求助者的问题进行量化
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d.对常模团体的具体捕述
参考解析:意识是人类大脑所特有的反映功能,是人的心理和动物的心理的根本区别,是物质发展到最高阶段的产物,也是自然进化的最高产物
3[多选题] 职业道德的具体功能是()
参考解析:职业道德的功能是指职业道德在职业活动中所具有的具体效用它对职业活动具有导向、规范、整合和激励等具体功用,引导职业活动沿着健康、有序、和谐的方向发展
参:b,c,d
参:a
参:d
参考解析:常模有三个构成要素,分别是原始分数、导出分数和时该常模团体的具体描述原始分数是将被试的反精神病心理测试应与标准答案相比较而获得的测验始分数,原始分数没有意义,需要将其转化为导出分数,导出分敷则是具有一定的参照点和单位,它实际土是一个测量表,它与原始分等值,可以进行比较,最后,在制定常模时,越须要明确界定常模团体,必须清楚说明所要测量的群体性质和特征,对其进行明确的描述
c.感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”
a.分析引发求助者心理问题的各种原因
18[多选题] 形成初步印象,对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括()
c.发现自我、关心自我的存在
8[多选题] 常模的构成要素包括()
c.导出分数
a.从终极目标着眼,从具体目标着手
d.使用许文新的三标准分析求助者问胚的性质
参:a,c
a.转换表b.分布表c心理抑郁测试.对照表d.细目表
参考解析:最简单而且最基本的表示常模的方法就是转换表,有时也叫常模表
参:a,b,c
参考解析:中年期人格的成熟具体表现:内省日趋明显,心理防御机制日趋成熟,为人处世日趋圆通(男性更加女性化,女性更加男性化)
14[单选题] 青年期自我意识发展的表现为()
d.杰克逊人格问卷
d.转移求助者话题
c.从具体目标着眼,从终极目标着手
参:b
参:a
参考解析:进入青年期以后,青年开始将自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来,这是青年期自我意识发展的最主要的特点
参:c
a.关注自己的外貌
2 下列描述中不符合“感知综合障碍”涵义的是()
4[单选题]()是人类大脑所特有的反映功能
9[多选题] 了解情绪情感测试题求助者的既往史时,应该包括的内容是( )
7[多选题] 由于scl-90缺乏“情感高涨”和“思维飘忽”等项目,使其在()中的应用受到了一定限制
参:b
a.确诊的神经症b.严重心理问题c.一般心理问题d.各种人格障碍
参考解析:心理咨询人员对资料整理分析之后,必须对求助者的心理问题和行为问题就严重程度和日3类诊断方面,形成大致的判断,以基本确定求助者心理活动的薄弱环节而后,对求助者心理问题的严重往度、对当前的一般心理健康水平予以评估其工作程序是:1)使用“心理健康水平评估的十项指标”,时求助者心理健康承平进行衡量;2)选择有效的谢评工具对求助者的问题进行量化的系统谇估;3)完成上述工作之后,再时某些含混的临床表现进行鉴别诊智力测试断,初步区分出一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题
20[多选题] 倾听时容易出现的错误包括()
参考解析:社会懈怠也称社会逍遥,指群体一起完成一件任务,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象日常生活中的“磨洋工”,就是一种社会懈怠现象
b.以具体目标为指导,实现终极目标
d.追求平等的社会地位
参:a,b,d
参:a,c
参:a,d
a.导向功能b.谴责功能c.整合功能d.激励功能
d.由具体目标出发,确定终极目标
参考解析:心理咨询的大目标即所谓的终握目标,是促进求助者的心理健康和发展,充分实现人的潜能.达到人格完善在此基础上,再根据每个求助者的特殊情况,来确定具体的目标,这时确定的具体目标各种情感测试已经不是单一、孤立的目标了,而是连接终极目标的具体目标,它的指向是明确的,并且在实施具体目标时,始终是以终极目标为指导思想的
c.轻视求助者问题
a.思维b.意识c.回忆d.言语
参:c
c.经济上的自主
a.爱德华个人偏好量表
c.幻听和幻视
参考解析:明尼苏打多相人格测验是采用经验校标法法编制的,16pf采用因素分析法编制,爱德华个人偏好采用逻辑分析法编制,杰克逊人格问卷是采用综合法编制的,故选c
c.详细阅读以往的就医病历和有关资料
a.普通常模b.特殊常模c.一般常模d.发展常横
10[多选题] 幼儿记忆发展的特点是()
d.躯体幻觉
a.感知客现事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形
a.完整性b.内在性c.精神病心理测试题稳定性d.对象性
d.一系列关于“我”的问题反复萦绕于心
19[多选题] 态度的特点包括()
b.对一些含混的临床表现进行鉴别诊断
b.追求独立自主
12[单选题] 在下列人格测验中,采用因素分析法编制的是()
b.真性幻觉和假性幻觉
d.感觉自己的面孔或体形改变了形状
a.内脏幻觉和幻触
b.关注自己的人格
a.评论以往心理咨询过程中出现的失误
16[单选题] 在吃“大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()
参:b,c,d
a.躁狂症患者b.神经症患者c.精神分裂症患者d.正常人
a.无意识记忆为主,有意识记忆发展较迅速
b.形象记忆为主,词语记忆逐渐发展
b.对求助者的病因进行直接或间接介绍
参考解析:常模有一般常模和特殊常模之分测验手册上所男女情感测试题列出常模通常为一般常模,特殊常模是为非典型团体建立的,一般比为小团体建立的常模范围更窄,优点是,可使被试的结果与最接近的人进行比较,缺点是不容许分数在较广的范围内作出解释
c.为人处事日趋圆通d.心理防御机制用得越来越少
d.详细询问是否去过其他心理咨询机构
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