一、填空题（每空1分，共10分）
1．影响幼儿产生攻击性行为的因素主要有：、父母惩罚、、。
2．幼儿自我评价主要依赖，因此，平时我们应该以便幼儿能形成积极的自我概念。
3．影响儿童心理发展的因素主要有：、、环境和教育等。
4．幼儿掌握的时间概念往往是与他们有着密切联系。
5．记忆是人脑对的反映。
6．社会性是作为社会成员的个体为所表现出的心理和行为特征。
二、判断题（每题1分，共10分。对的，在括号里打“√”；错的，则打“×”；判断失误还倒扣1分。）
（）1．对待幼儿攻击性行为的最好办法就是以牙还牙——在幼儿出现攻击性行为后，给之以相应的惩罚。
（）2．幼儿年龄越小，视力越好。
（）3．幼儿期的是智力发展非常迅速的时期。
（）4．幼儿往往以自身的生活经验作为判断、推理的依据。
（）5．正常的儿童在幼儿期是完全有能力掌握本民族语言的所有语音。
（）6．幼儿只有具体形象思维，而没有直觉行动思维。
（）7．幼儿是无忧无虑的。
（）8．为了提高教学效果，在组织幼儿园的教育活动时，教师必须努力防止幼儿产生无意注意。
（）9．独生子女社会性发展方面存在的问题是教育、环境作用的结果。
（）10.气质和性格一样是没有好坏之分的。
三、选择题(每小题1分，共10分。凡是符合题意都选进去，多选、少选、错选都不得分)
1．注意转移的必要条件是同时进行的几种活动中，最多只能有（）种是不熟悉的。
①1②2③3④4
⒉下列心理现象中属于个性的心理特征的有（）。
①理想②信念③性格④气质
⒊下列心理现象中属于认识过程的心理现象有（）。
①世界观②求知欲③感觉④想象
⒋下列观点中符合幼儿理解发展特点的观点有（）。
①幼儿对事物的理解主要依靠事物的具体形象。
②幼儿对事物的理解往往是表面的，不能理解事物的内部含义。
③幼儿对事物的理解常常是孤立的，不能发现事物之间的内在关系。
④幼儿往往不能理解成人所说的反话。
⒌幼儿期儿童的识记是以（）为主。
①无意识记②机械记忆③有意识记④意义记忆
⒍下列观点中错误的有：（）。
①所有的梦都是客观世界的反映。
②只有创造想象才有创造性，再造想象是没有创造性。
③丰富幼儿的表象是发展幼儿想象力的一个重要途径。
④有的幼儿看到别的小朋友有漂亮的娃娃或“冲锋枪”，他会说：“我家也有。”而事实上，他家并没有。这说明幼儿也是有虚荣心的。
⒎从整个幼儿期来看，幼儿的思维是以（）为主。
①直观行动思维②具体形象思维③抽象逻辑思维④创造性思维
⒏（）是个性积极性的源泉。
①需要②情感③性格④动机
9．从整个幼儿期来看，幼儿的想象是以（）为主。
①无意想象②有意想象③再造想象④创造想象
10．（）是人心理的器官。
①心脏②人脑③脑④头
四、名词解释（每小题3分，共15分）
1．亲社会行为
2．情绪
3．感觉
4．气质
5．儿童心理发展的关键期
五、问答题（共51分）
1．根据遗忘的规律和幼儿记忆发展的特点，我们应该如何提高幼儿在教育活动过程中的记忆效果？（15分）
2．举例说明幼儿具体形象思维发展的特征。（12分）
3．如何关心和维护幼儿的情绪健康？（14分）
4．如何发展幼儿的言语能力？（10分）
六、实例分析（每4分）
有一位幼儿园老师，在短短30分钟的公开课里使用了11种她自制的形象生动、十分有趣的教具和学具。可是她组织的这一教育活动的教育效果并不理想。
你认为，这位老师所组织的这一教育活动的效果不理想的原因是什么？
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