哪怕一个特别稳重的人拥有小孩儿以后，都会变得一惊一乍。小孩一会儿笑，一会儿哭，你就一会儿人间天堂，一会儿堕入低谷。
早上在校门口挥别时，你还是这般的依依不舍
晚上辅导作业时就成了这样
翻开作文本，妈呀，我娃莫不是个旷世奇才吧。
打开数学卷子，what，10分钟等于1/10个小时，你的心是不是瞎了，你长脑袋就是为了显高？
智商不高，情商来凑，可是情商高起来更让人想哭。有些情种9岁就和喜欢的人领证了
妈妈质问，他还狡辩，说自己是头婚，有的同学都三婚了。
哈哈哈，妈妈的毒打就在路上。
别人都以为当爸妈就是容易崩溃，NO,没那么简单，我们是得了一种非常另类、矫情的病。
一会儿爱，一会儿恨，一会开心，一会儿痛，总是处于极端的心理状态中，医学上早有研究，称之为
解释：患者的心境总在高峰与低谷这两极之间来回波动。在“巅峰”状态时，会体验到兴高采烈、欣喜若狂，然而又常常突然跌入重度抑郁，极度愤怒和敏感悲伤之中，几乎没有办法自愈。
01
说得太对了，全中。
尤其是小时候，一个孩子全天都能让你在冰与火，天与地，美好与灾难之间不停切换，连看大片儿的钱都省了。
全家一起去游乐园玩，一路上还都开开心心，有说有笑。可是刚进大门，娃开始兴奋地甩起了书包，嘴里还唱着“大风车啊~转啊转不停……”
啪的一声，书包带子就断了！
玩都没玩呢，你的任务倒多了一项，一整天走哪儿都得提着他那该死的书包。
但是，看着娃在草地上跑来跑去的样子，你深吸一口清新的空气，感到生活还是美好的。算了，忘了这点不愉快吧。
毕竟成年人最高级的情商就是情绪稳定，幸福的人生要有一颗感恩的心，要有仰望浩瀚星空的格局。
然而，还没高兴三分钟呢，娃去玩给草地洒水的喷头，把鞋给弄湿了，湿透了！
刚到公园就把鞋弄湿了，这可怎么办？我看你是疯过头了吧？
这心情是没法好了，你刚调整好准备重新爱上生活，孩子就作个妖。你心情刚一开朗，他就给你来一下子，时间点还卡得非常好，保证让你身陷双向情感障碍。
劝自己，行了行了，至少鞋还在，不管怎么样，咱娃没把鞋弄丢就对得起我了。脚湿了他自己难受，他活该，我跟着生什么气呢？
我应该高兴才对，报应！！
那句话怎么说来着：我不尴尬，尴尬就是你的。所以，我不难过，难过就是你的。
哼，打今天起做一个暗黑的老母亲，没有爱的老母亲，别想左右我的心情，墨镜一戴谁也不爱，我不是你妈！
这么一想，豁然开朗，精神一振。爱可以治愈一切，有时候不爱也可以。
娃看我脸色不好，开始祸害他爸爸了。
海盗船真好玩啊，爸爸你陪我坐，爸爸你再陪我坐一次，爸爸我还要再坐一次，你帮我排队嘛。
爸爸我要吃烤肠，爸爸我要喝可乐，你上次答应我了。
冰淇淋！爸爸我还要那个樱花冰淇林。
宝贝人太多了，到前面找个人少的店再买。
不行不行，我现在就要，上次你也是这么说的，结果就没有卖的了。
爸爸只好挤到人堆里，排了半天队，举着一个冰淇淋出来。虽然满头大汗，但是当爹的看到娃笑得甜美，心里也美好了。
唉，今天就是陪娃出来玩的，最好的爱就是陪伴，童年只有一次，娃开心就好，不累不累。
爸爸刚自我感动完，一扭头就听娃叫他：“冰淇淋掉了，爸爸你再帮我买一个吧……”
没关系，没关系，爸爸绝不骂你，也不唠叨你。你若盛开，蝴蝶自来，你若找打，心想事成。做最狠的娃，就该挨最毒的打。
小孩，这个进化还不完全的物种，他们身体里潜藏着一种巨大的能量，总能把风平浪静的生活搞得一浪高过一浪，总是在你累到口吐白沫的时候，还不断地给你指点新的方向，让你在人生的路上东奔西走，颠沛流离。
小孩有多可爱，就有多能消耗爱。在他们的不懈努力下，你的人生就像游乐场里的过山车，跳楼机，忽而在世界之巅，忽而度转弯，忽而90度砸向向地心。
在这样的心理极限中，时不时还保持着一份苦中作乐，吟诗作对的心态，父母都是当代苏东坡，实则了不起。
02
孩子一天天长大了，终于像个正常人了，可你发现导致你双向情感障碍的事儿却更多了。
首先是学习。
一年级时门门分，以至于你对自身抱有一种迷之自信，我娃真棒，将来上北大是不是有点耽误他了？不去吧，北大其实有些专业还可以……
可是，三四年级成绩直线下降，开始逢人就问有什么学习秘籍，在一群学霸妈妈中，感觉自己很卑微，问个问题都像在做贼。
谢天谢地，今天终于把两位数乘三位数的问题搞懂了，没有学不会的孩子，只有不会教的家长。只要方法对了，娃学得快着呢。
过两天一做题又错了，再讲。过了一周小测验还错，再讲，再练，感觉娃终于明白了。下次考试一定不能再错了哦。
结果娃回来说，今天我考得很好，都会做，全班第一个交卷。
哈哈哈，果然没有痛苦就没有欢乐，不经历风雨怎能见彩虹。太开心了，关键还不是成绩，过程才是最有意义的。
可是一拿到成绩脸都绿了，怎么才考了60多，不是全会吗？
娃说卷子反面他忘做了！
唉，我的命也太苦了，讲了不懂，懂了又不会做题，会做了还是假会，好不容易真会了，考试的时候又漏题了。
风雨过后还是风雨，给你发一颗糖，只是为了让你承受下一轮打击。
我原来很想得开，反正自己也是个普通人，生个普通的娃，那就过一种普通的生活吧。可是上了学以后，我才发现我的娃是比普通更普通的。
除了学习，学校也擅于给父母制造双向。
刚上学时，发现学校都在搞快乐教育。
哈哈哈，这太合我心意了，快乐教育才能培养娃的自主性和创造力。可是，快乐了三年，创造力没发现，突然发现再这么下去，孩子肯定上不了好学校，中考有可能上不了高中，连高考的资格都没有。
快乐教育的结果不是快乐，而是让父母先快乐上两三年，然后发现差距巨大，陷入深深的焦虑，再投入所有时间和金钱，苦苦追赶同龄人。一部分无法追赶的只能躺平。
孩子上学后，快乐教育开启了父母的下一轮双向情感障碍。
好不容易孩子长大，行为稳定了，情绪稳定了，成绩稳定了，我的双向情感障碍总该自愈了吧，政策又开始折腾起来。
一边给小学生减负，一边给中学生增负。体育进中考，美育进中考，考得越来越多越来越难。一会儿叫你9点睡觉，一会儿又叫你取消课外班，小学都玩了，你觉得他中学能考得过吗？
这也太令人双向了。
“算了，一切随缘吧”，说完这话，我看着孩子熟睡的脸，拧开台灯，默默打开娃刚做完的卷子开始检查。
哈哈哈，我的双向情感障碍可能无法治愈了，你们加油！
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