2.①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
老王的善良也有许多表现:“愿意给我们带送”冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够
3.①句说“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态
②我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
1.①他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同
②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地站立在门口
二、比较下边每组两个句子,联系上下文,说说①在表达上的好处
2.①句“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成情绪情感测试那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动老王的善良更表现在,受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢
本题就文取材,进行练笔,借以引导学生深入领会人物思想感情以老王为第一人称,就要描写老王的心理活动,要在领会思想感情的基础上充分展开想像
3.①我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里
本题要求整体把握课文内容,领会与人物的思想感情,并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱
三、试以老王为第一人称,改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分
结尾一句话,应该这样理解:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责情感测试题大全任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”
1.①句“前任”一词简练之至,大词小用,又很风趣
的善良有许多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱的善良还表现在关心老王生活,三轮改成平板三轮,生意不好做,关切地询问他是否能维持生活的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼肝油
②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同
一、以善良去体察善良在这篇课文中,的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?对课文结尾的最后一情感测试句话,应该怎样理解?
本题揣摩语言,引导学生细心体会遣词造句的匠心
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