一、单选题
1.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.洛克
答案：B
2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是()
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
答案：D
3.教育心理起源论认为教育起源于()
A.生产劳动
B.模仿
C.语言
D.动物本能
答案：B
4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了()
A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.因材施教，发展青少年个性特长
D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
答案：C
5.我国实行的第一个现代学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案：B
6.年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构()
A.大力加强普通高中教育
B.大力发展职业技术教育
C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D.进一步加强中等专业教育
答案：B
7.澳大利亚的教师在向学生讲雪花这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是()
A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.虚拟直观
答案：B
8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识和发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案：D
9.让学校的每一面墙壁都开口说话，这是充分运用了下列哪一种德育方法()
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价
答案：A
10.教学工作的中心环节是()
A.上课
B.备课
C.课堂练习
D.学业成绩的检查与评定
答案：A
11.班级授课制的实施在我国始于()
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国成立
答案：B
12.学生的向师性和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有()
A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.长期性
答案：A
13.班主任了解学生的基本方法是()
A.观察法
B.问卷法
C.谈话法
D.调查法
答案：A
二、填空题
14.洛克在《教育漫话》一书中提出了绅士教育的思想，充分体现了他在教育目的论上持______主张。
答案：个人本位论
15._______规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
答案：教育目的
16.______是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是______。
答案：体育、体育课
17.教师的备课要求做好三方面的工作，即__________。
答案：钻研教材、了解学生、设计教法
18.教师在整个教育过程中起______作用。我爱我师，我更爱真理这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的______特点。
答案：主导、民主平等
三、简答题
19.师生关系的本质是一种人际关系。简述我国社会主义新型师生关系的特点。
(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。
(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。
(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
(4)心理相容。
20.简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。
(1)旧式分工造成了人的片面发展;
(2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;
(3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。
四、论述题
21.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。
(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。
(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。
(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。
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