今年青岛中考笔试已经结束，市教育局今天发布了中考试题和试题解析。
点击图片可放大源头活水来，清新亦如许
——青岛市年初中学业水平考试语文试题解读
“‘真好啊’像一阵清凉的风吹皱一池春水，美妙的涟漪就这样荡漾开去，让人心旷神怡！”年中考语文试题以温馨优美的语段作为第一题的背景语料，美好的答题情境让考生以愉悦的心情开始语文学科的答题。
稳定又有创新——风光不与四时同
1.基础知识的考查形式更加灵活。字音、字形及语病辨析的考查首次采用客观题型，考查的涵盖面更广，答题的思维量加大，体现语文考查对语言基础知识重视。
2.语言表达能力考查中暗含思辨。语言运用题不止重视学生在具体语言情境中语言表达的能力，还包含了对学生思辨能力的考查。选择与谁为伴“去敬老院看望老人”一题，让考生结合现实生活情境进行深入思考，在考查考生语言运用简明、连贯、得体运用语言的同时，还考查学生表达的有理有据，体现一定的思辨能力，也增强了考生的社会责任感。
3.现代文阅读重视思维能力的考查。比如说明文阅读的考查，设题避免考生简单对照题干从文本中找答案的浅阅读，考生只有认真审题，深读文本，积极思维，分析整合，才能抓住问题的实质，做出正确的回答。思维的深度的考查，可以引导学生在未来的学习中，更注重深层的积极有效的阅读方法。
4.作文题目引导学生关照自我成长。作文命题题目是“做了一回最好的我”，“一回”二字，要求更明确，消除了考生的审题障碍，境界立出。题目站在考生的视角，考查了考生叙事有波澜、写作“胸中有丘壑”的能力，并引导学生正确审视自我、反思自我，从而提升自我，关照自我成长。
审美更兼情怀——淡妆浓抹总相宜
1.情境设置更加突出人文关怀。字音、字形、病句辨析题将知识考查融入具体语境，既达到了考查知识的目的，又给学生创设了一种愉悦的答题情境，体现了对考生的人文关怀。
2.阅读素材利于提升人文精神。三篇阅读文段，材料新颖、语言生动，融人文性、艺术性于一体。文言文主题是中华民族传统美德的孝道；说明文《洞悉宇宙，天眼已开》，素材兼具科学知识的同时，还体现了时代性和民族自豪感；记叙文《想起那年读书时》，素材文质兼美，优美的语言，明快的笔调，作者的读书情味易于激发考生的阅读兴趣，让考生在阅读作答的同时，很容易与作者达到心灵的沟通和情感的共鸣。学生在完成阅读题目的同时，还让心灵得到滋养，精神得到激励。
厚重不乏灵动——思接千载通万里
从远古走来的《二十四史》中两个至孝故事融入中华传统美德的孝道，唐宋诗词的丰厚底蕴和磅礴气势，《想起那年读书时》的读书情味，再到今日正在飞速发展中的大国科技——《洞悉宇宙天眼已开》，素材选择上下几千年，纵横几万里，兼顾了世界、国家、民族、个人等多个层面，让考生在阅读答题的过程中，思接千载，视通万里，开拓了视野，旷达了胸襟，传承了美德，陶冶了情操，同时也促进了思维的发展和提升。
着眼学生发展，突出学科素养考查
——年青岛市初中学业水平考试化学试题解读
年中考化学学科试题以考查学生的科学素养为主旨，紧扣化学核心观念和主干知识，重视基础，突出能力，联系实际，创设情境，体现了基础性、能力性、探究性、创新性和教育性的学科特点。
一、重视双基知识，突出学科素养考查
针对初中学生处于化学学科启蒙阶段的特点，试题充分保证了对基础性知识考查的覆盖面。试题考点涉及了《课程标准》中“科学探究”“身边的化学物质”“物质构成的奥秘”“物质的化学变化”“化学与社会发展”五个一级主题下的19个二级主题的全部内容；考查了概念和原理、化学用语、身边的化学物质、化学实验、基本计算等基本知识和基本技能。试题充分尊重了化学学科的基础性与科学性，突出了“宏微结合、模型认知、分类转化、变化守恒、实验探究、绿色应用”学科基础素养与科学素养的考查，有利于学生奠定可持续发展的学科基础。
二、着眼学生发展，突出能力考查
试题设置有层次性，由易到难，能很好地引导不同层次的学生答卷，支持学生保持对化学学科的学习兴趣，利于学生在化学学科上的持续发展。试题以图象、表格、模型、流程图、情景信息等为载体，联系社会、生活、科技、环境等实际，考查了学生科学探究能力、信息处理能力、解决问题能力和表达交流能力，渗透了对科学素养的要求。
三、创新素材情境，注重问题探究
试题重视对化学学科核心观念，如元素观、微粒观、分类观、变化观、守恒观等的考查。试题素材丰富，视角新颖，设问巧妙，突出化学核心观念和主干知识的考查。第Ⅱ卷中最后几个大题的问题设计有梯度，选取的问题情景新，引导学生多角度多层次进行探究。
四、联系生活实际，体现“STS”的教育理念
试题设计注重引导学生从化学的角度去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题；注重考查化学与生活、化学与食品、化学与安全、化学与材料和化学与环境等相关知识，考查合理使用化学物质、合理开发利用资源、防止环境污染的相关内容。通过联系实际生活，体现了化学对改善人类生活与促进社会发展的重要作用。
传承＋思变＝创新
——青岛市年初中学业水平考试数学试题解读
在传承中思变，在创新中发展。今年中考数学试题让人眼前一亮：试题设计精巧，覆盖面广，创新点突出，初高衔接自然。
一、立足学科基础，突出核心内容
试题依据新课程标准，紧扣教材内容，以基础知识和基本技能为抓手，注重对数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想及应用意识、创新意识的考查。大部分试题源于教材，经过适度创编、整合而成，给学生“似曾相识”的感觉，充分体现命题源于教材的理念。
试卷在对基础知识进行全面考查的同时，出考查初中数学学科体系的核心内容。题目设计数学味儿浓，从学科整体高度在几个知识层面的交汇处设计试题，以检验考生是否具备一个有序化、网络化的知识体系，是否能迅速有效提取信息灵活地解决问题。
二、注重思想方法，深化能力培养
数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象概括，是由知识向能力转化的重要桥梁。常见思想方法如函数与方程、分类、数形结合、转化与化归的思想等，在今年数学试卷的考查中均有充分的体现。
作为两考合一的考试，试题中多数小题的设计门槛低、入口宽，运用的思想方法有层次、有梯度，可以有效地区分不同层次考生的能力水平。这样的设计，体现了以知识为载体，以方法为依托，以考查能力为目的的考查要求，很好地发挥了考试的过关与甄别的功能。
三、重视理性思维，体现人文关怀
试题设计注重理性思维的特点，从思维的广度、深度等进行全面考查。既北京哪家医院白癜风手术好北京哪个医院有白癜风专科
