儿童发展与教育心理学（高级）研修班的肖晶老师在上周日所授课程《科学训练与儿童心智发展》中，基于当前社会的心理健康服务现状，他说在所有的心理健康服务项目中，儿童的心理健康训练是最容易落实、也是最容易见到训练成效的项目。那么儿童的心理健康训练如何设计？如何真正有效开展？肖晶老师在本次课程中做了详细解读。
在课程中，肖晶老师对国内心理健康服务的现状做了梳理，对当前的国内相关政策做了深度解读，还对全球知名的心理健康机构如COMPSYCH、HRI的商业模式和服务特色做了分析，并总结了国外心理健康服务的七大特征，提出未来的心理健康服务一定是医学、心理学和教育学等多学科融合的发展趋势。他还讲到，中国的心理健康服务前景是很光明的，但还存在一些问题需要解决，比如发展模式、定位、受益对象的不清晰，从业人员水平的参差不齐，理念落地工具的不恰当，从业范围无边界等问题。基于这些问题他提出了系统性的解决方案，心理健康服务的顶层设计的战略模式及流程，以及如何分析用户的特征和需求等内容。这让很多从事儿童心理健康工作的专业人士或未来想在此领域进行创业发展的学员对此有了清晰的前进发展方向。
接下来，肖晶老师让同学们分成了几个小组，根据前面他所讲的儿童心理健康服务的理念和框架，进行了实务研讨，每个小组都带着自己之前的资源和经验进行头脑风暴，他们通过对当前市场心理健康服务产品的了解，以及自身或周围人的需求，孵化出了各种很具特色的项目，比如在自然教育的环境中培养儿童自控力、专注力的品质，开展通识教育；构建更有效的家校沟通模式；在线作业陪练项目；戏剧教育项目；研学旅行中的亲子教育、学习兴趣培养等。每个小组的人都很认真，从前期的项目设计、落地实施、运营推广等都做了详细规划和深度思考，一个个俨然是创业公司的大boss。接下来，每个小组的组长对所孵化的项目做了详细解读，肖老师对学员孵化的产品从设计的理论依据、用户需求、可落地性等角度做了点评，他还鼓励大家若有机会或资源，一定要把这些项目推动出去，因为这些想法真的很棒。
对于很多来中科院心理所学习儿童发展与教育心理学专业的学员来说，其实他们所收获的不仅仅是教养儿童的科学知识和专业技能，思维模式的创新，同时他们还可以结识很多的优质资源，在这个过程中有些人就抓住了机遇，发现了他们创业的契机，成就了他们的创业梦想。
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