这几天，全省各地的中考陆续开考。昨天我们整理了宁波、金华、丽水、衢州的中考语文作文题，大家看了这些题目不知道感觉如何呀？
今天，小编决定和大家分享宁波市今年中考试题卷和它的命题思路，仍在备考中或者初一初二的小伙伴们不妨练练手，开拓下思路。
年宁波市中考语文命题意图
1、注重知识积累考查，夯实语文教学基础
毫无疑问，积累是语文学习的重要组成部分，它是理解与表达的基础，是语文素养发展的奠基石。灿烂的中华文化为我们提供了大量的优秀的古诗文，绚丽的外国文明为我们呈现了众多的经典文字。传承经典，是语文教学不可分割的一部分，在语文卷中理应得到体现。前四道题目分别从汉字书写、古诗文名句、文言实词、文学名著等四个方面来考查学生的语文积累，四道题，四个维度，必做与选做相结合，力求让考查更加客观、公正和灵动。事实证明，唯有扎扎实实的积累与积淀，才能形成良好的语感，切实提高语言理解与表达能力，夯实语文教学基础。
2、选材融入时代元素，贴近学生生活实际
语文教学应该与时俱进，应该跳动着时代的脉搏。作为语文教学终端考查的试卷自然也不例外，字里行间要能闻到时代的气息，贴近客观的学生生活实际。在选择材料时，我们充分考虑到这一点，在任务型写作中，我们选择了Wi-fi这个热词，在真实的模拟情境中考查学生的信息筛选和文字表达能力;而“陪读”的这个阅读语段，则选择了当下的另外一个热点——陪读，很多考生其实就是陪读的当事人，他们有着切身的感受，即使没有陪读经历的同学，对这一现象也不陌生。三个学生现身说法，表达自己的感受和见解，从材料的选择到观点的碰撞，都非常贴近他们的生活，而题目的命制也充分考虑到学生的思维层次和理解能力。而学生看到离自己生活异常接近的考查材料，无形之中也会减轻他们的思想负担，轻松上阵，更能检测出学生的语文素养。
贴近学生生活还要尽最大可能考虑学生的需求，如果一份试卷在检测的同时还能给学生以新的知识，那是最理想不过了。在《满足人的衬衫》这一语段考查中，我们根据文本的特质，按照“童话-故事”“童话-语言”“童话-形象”“童话-意义”四个层次推进设题，对学生而言，是答题，更是学习，不但明白了童话的特点，而且懂得了童话的阅读可以从以上四个方面展开，这样，应答之旅也便隐含了学习之旅。
3、借鉴先进评价理念，引领教学方式变革
语文学习的目的最终不应该停留在纸上，而是指向切实的现实生活，学生用自己的所学到的语文知识的和技能解决生活中的问题，这才是语文教学的本质。PISA测试理念充分体现了这一思想，它着眼于子在具体真实的情境中解决生活实际问题，像第5题“告诉爸爸在公共场合使用wifi的注意事项，以有效保护个人信息”就是典型的PISA理念体现，在一个真实的情境中检测出真实的问题解决能力。
近年来，SOLO分类理论的评分机制对语文教学评价影响蛮大，它对学生解决问题时所达到的思维水平能由从低到高的五个基本结构进行等级性的划分。由这一理论所衍生的层级评分能立体地呈现学生的解答过程方法和思维差异，与采点评分有着本质的差异，卷中的第9题“你觉得国王找到了衬衫吗，请联系全文，具体谈谈你的理解”就是典型的层级给分，从在“找到”与“未找到”的答案中就能很清楚地看到学生是否真正读懂了这篇童话，学生的思维层次和文字理解表达能力也就伯仲分明了。
运用PISA和层级评分这些先进的理念，意在引导教师解放思想，回归语文教学本质，将学生思维品质的提升和问题解决能力的提高作为语文教学的核心工作，切实改变教师传授、学生被动接受这样的教学形态，真正有效地提高学生的语文素养。
4、注重过程方法考查，甄别思维水平差异
SOLO分类理论和PISA理念有一个共同特点，我没登上长城宜兴乘歌飞扬声乐工作室学员许子涵星星
