事情是这个样子的
最近学长接到一个妈妈家长的求助
求助学长您好，我是小学一年级新生家长，最近我崩溃了。老师要求拼音打卡，要求三分半完成，昨天五点半把孩子接到家，也没吃饭教到七点一刻，孩子拼尽努力也就四分钟，我也知道我家孩子懒散，怠慢，毕竟自己孩子我了解，各种讲道理让她明白争分夺秒是什么，结果我忍无可忍骂了一顿！
家里又大吵一顿，老的见不得小的这样委屈，我出去在马路上整整反思了了四个小时，到底是我做错了还是孩子做错了。我们家小孩从来就没有参加过所谓的幼小衔接班，完全是零基础。国家也说了，不建议参加社会组织的幼小衔接班，但是班级里有很多同学学过拼音，老师的教学起点也比较高，我承认老师是非常优秀非常负责的，要求视频上传拼音，我们任务完不成，实在没有办法了！
这位妈妈
有一个好消息要告诉你
现在开始全
浙江要求
不进行“拼音过关”测试
浙江省小学语文学科教学基本要求（版）拼音教学要遵循综合性、实用性和趣味性原则。拼音教学要与识字、阅读教学相结合，防止进行枯燥、单调的拼音背诵和拼读练习，保证拼音学习时间。充分利用教材的情境图，采用做游戏、念儿歌、编口诀、讲故事等灵活多样的教学形式，提高学生学习拼音的兴趣和效率。正视差异，体现弹性，不进行“拼音过关”测试。学长点评
双减政策下来以后，对老百姓到底有没有好处，众说纷纭，大概每个人所处的立场利益点都不一样。拼音过关，是每一个一年级新生家长必须经历的过程。老师们都很尽职尽责，想尽办法让孩子们尽快掌握。零基础上一年级，这个本来是应该的必须的，但是幼小衔接机构、家长鸡娃等努力（bamiaozhuzhang）下，出现了很多超常儿童。这个对于广大教师开展教育教学也带来了很大的挑战，总有学生不适应教学，从而引发家长的特别