年东河区教师招考试题及参考答案
判断题
（）1.义务教育法规定，实施义务教育，不收学费、杂费。
（）2.教育教学是学校及其它教育机构的一项基本活动及教育机构最基本、最主要的活动。
（）3.教育现代化的核心是教育观念现代化。
（）4.研究表明，教师的个人效能感随教师教龄的增长而上升。
（）5.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
（）7.教育学生的感情基础是爱学生。
（）8.“师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生既有的关爱，又有像父母对子女一样的偏爱。
（）9.教学是学校实现德育内容，达到德育目标的基础手段。
（）11.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习）中学生不超过8小时，小学生不超过6小时。
（）12.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教学。
（）13.兴趣、求知欲和责任感是与学生的学习动机密切联系。
（）14.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的任务是教书育人。
（）15.意义记忆是理解的记忆，是根据对材料的内容、逻辑而进行的。
（）17.学校体育的根本任务是增强学生体质。
（）20.教师体罚学生，经教育不改，情节严重的构成犯罪的，依法追究民事责任。
（）21.青少年学生处于学知识，懂道理、学习做人的初级阶段。这阶段中最直接最重要的教育，除了学校教育还有家庭教育。
（）22.教师语言包括：口头语言、书面语言和体态语言三种类型。
（）23.教育目的有三个层次，即国家的教育目的，各级各类学校的培养目标教师的教学目标。
（）24.师生在教育内容的教学构成授受关系。
（）25.教师在坚持正确的职业行为方向的保证是依法执教。
（）26.粗言秽语、行为暴躁不利于和谐的家庭气氛。
（）27.《中国教育改革和发展》目标是全面提高教育质量。
（）28.在教学过程中应以教学内容为主，信息技术为辅。
（）29..教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
（）30.在教育教学的细节中做到尊重学生的个别差异，就要辩证的看待学生的优缺点，不绝对化。
（）31.教育要适应人的身心发展的顺序性循序渐进的促进学生的身心发展。
()32.坚持教育与生产劳动相结合是培养社会主义建设者和接班人的根本途径。
()33.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
()34.中小学的教学科目设置基本以科学的行为依据。
()35.教育者和受教育者关系是教育者主导作用，受教育者是主体。
选择题：
1.教师的教育素养基本上包括两个方面。
2.诗经的传统分类。
3.学生主体性的形成即是有目的的，也是教育成功的。
4.教师最基本的任务是。
5.教育改革的核心是
6.多少岁不准骑自行车上路？7.危险标志论述错误的是？
8.危险标志可自行消除危险是错的吧？9.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，谁说的？10.三维目标是什么？
11.烫伤之后的第一反应是什么？
名词解释：因材施教
教学策略
最近发展区
简答题：
当代师生关系的特征
五、论述题:
现代教师应该树立怎样的学生观
一、判断题
1、√2、√3、√4、√5、√7、√8、X9、X11、√12、√
13、X14、√15、√17、√20、X21、√22、√23、√24、√
25、√26、√27、X28、√29、√30、√31、√32、X33、X34、X
35、√
二、选择题
1.教师的教育素养基本上包括两个方面，一是教育理论，二是教育技巧
2.诗经的传统分类。风、雅、颂
3.学生主体性的形成既是教育的目的，也是教育成功的条件。
4.教师最基本的任务是教书育人。
5.教育改革的核心是课程改革。
6.多少岁不准骑自行车上路？12周岁7.危险标志论述错误的是？——无答案
8.危险标志可自行消除危险是错的吧？——无答案9.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，谁说的？范仲淹10.三维目标是什么？知识与技能、过程与方法、情感态度价值观
11.烫伤之后的第一反应是什么？在冷水中浸泡30-50分钟
三、名词解释
因材施教：教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
教学策略：指教师所采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计。
最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。
四、简答题
当代师生关系的特征
1、尊师爱生
2、民主平等
3、教学相长
4、心理相容
五、论述题
现代教师应该树立怎样的学生观
学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人。（1）学生是发展的人第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。（2）学生是独特的人第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。（3）学生是具有独立意义的人第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。
注：因为有些试题达不到与试卷%的准确度，所以答案仅供大家参考，如有答案与真题不符，因为时间仓促，请谅解。
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